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“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”在教中學，在學中教，是青年教師成長的重要途徑。
青年教師研修與培養(yǎng)是青鳥同文“3511人才工程”年度重點之一。為加強體系青年教師教學基本功和課堂實踐能力，進一步提升青年教師的教育教學技能，加快體系內(nèi)學校發(fā)展，回歸教育本真，探索本真課堂教學，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，11月26日-27日，首屆青鳥同文杯青年教師基本功大賽決賽在北大附屬宿遷實驗學校隆重舉行。
3511人才培養(yǎng)工程
為堅定落實青鳥同文教育“3511人才工程”（30位校長、園長（含儲備）、50位中層管理者（含儲備）、100位學科同文骨干名師、150位同文種子教師），逐步實現(xiàn)“以事業(yè)凝聚人、以創(chuàng)新吸引人、以愛心團結(jié)人、以機制穩(wěn)定人”的人才發(fā)展理念。青鳥同文教育以各類人才實際發(fā)展需求為導向，有針對性地制定適配的課程體系，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的國際化學校領(lǐng)導者，未來教育的專家型人才，為集團戰(zhàn)略發(fā)展提供智力支持，全面落實集團的辦學理念和辦學目標，進而提升集團化辦學國際影響力。
賽課篇
賽課前，每位參賽老師都十分珍惜此次機會，他們精心準備，全心投入，體現(xiàn)了與時俱進、努力爭做新時代優(yōu)秀教師的良好素養(yǎng)。
小學組
演課中，青年教師們大方自如，課程設(shè)計巧妙精湛，語言精煉而富有激情，教學設(shè)計新穎而極具吸引力，充分展示出體系內(nèi)青年教師扎實的基本功和較強的可塑性。
初中組
賽課現(xiàn)場
此外，老師們熟練地運用學案、多媒體等手段，極大地活躍了課堂氛圍，突出學生在教學中的主體地位。
高中組
賽課現(xiàn)場
陸志望老師：北京市學科帶頭人，北京市教師資格認定教學能力測試評委及生物學科組長。
頒獎篇
11月27日，首屆青鳥同文杯青年教師基本功大賽決賽頒獎典禮隆重舉行。湖濱新區(qū)教育局朱順利局長、劉華東副局長，專家評委組、北京青鳥同文運營管理部副總監(jiān)李楠及宿遷學校執(zhí)行校長時瑞良等校領(lǐng)導出席本次典禮。
頒獎典禮上，程舟老師首先肯定每位青年教師精彩的表現(xiàn)，然后從教學流程、活動設(shè)計、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、思想方法提煉等方面發(fā)表了自己的意見，同時強調(diào)大家要將“傳承北大精神，回歸教育本真”這一教育理念更好地融入到課堂教學中。
此次比賽由集團領(lǐng)導和專家名師擔任評委，他們以專業(yè)的眼光、認真負責的態(tài)度，為本次比賽提供了有力的保障。經(jīng)過評委們公平、公正及現(xiàn)場打分，最終評選出了一等獎、二等獎和三等獎。
宿遷學校時瑞良校長，劉中文副校長為三等獎獲獎老師頒獎
三等獎獲得者有錦州校區(qū)韓丹老師，即墨校區(qū)王巧老師，臺州校區(qū)吳巧應(yīng)老師，嘉興校區(qū)王蕾老師，湛江校區(qū)霍啟嬋老師、李文倩老師及宿遷校區(qū)王婷婷老師、徐寶安老師。
劉華東副局長為二等獎獲獎老師頒獎
二等獎獲得者有錦州校區(qū)國強老師，嘉興校區(qū)朱一帆老師、劉紅霞老師，連平校區(qū)周宇曦老師、林新洪老師及宿遷校區(qū)徐波老師。
朱順利局長及專家組成員為一等獎獲獎老師頒獎
朱順利局長致辭
李楠副總監(jiān)作總結(jié)講話
也許付出和回報不成正比，但是只要付出就一定會有收獲。經(jīng)過一天的比賽，老師們賽出了水平，賽出了風格，展現(xiàn)了各自的亮點。
展課篇
頒獎典禮結(jié)束后，由四位獲得此次比賽一等獎的老師為宿遷學校學生進行授課。
規(guī)范的教學語言，提綱挈領(lǐng)的板書設(shè)計，逐一突破的重難點教學，清晰的教學思路，精美的課件制作……無不展現(xiàn)著青年一代教師的教學基本功，令人心羨不已。
課后，專家們再一次對授課老師課堂上凸顯出來的細節(jié)問題做了精彩點評。
“君子深造之以道，欲其自得也。自得之，則居之安。居之安，則資之深。資之深，則取之左右而逢其原，故君子欲其自得之也。”
